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Accueil citoyens du net

2010-09-13T14:16:04Z

83.79.106.143 :

'''Couverture'''

* [[1ere de Couverture]]
* [[2eme de Couverture]]
* [[3eme de Couverture]]
* [[4eme de Couverture]]

'''0) Comment lire ce livre et y contribuer ?'''

* [[Comment lire ce livre et y contribuer ? ]]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Comment_lire_ce_livre_.3F Comment lire ce livre ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Comment_est_construit_le_livre_.3F Comment est construit le livre ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#La_copie_est-elle_autoris.C3.A9e_.3F La copie est-elle autorisée ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Pourquoi_et_comment_l.27acheter_.3F Pourquoi et comment l'acheter ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Comment_contribuer_.3F Comment contribuer ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Qui_a_fait_quoi_.3F Qui a fait quoi ?]

'''1) Bienvenue dans le cyberespace'''

* [[Introductions de Théo Bondolfi et Raphaël Rousseau]] ok
* [[eCulture & netizenship : kesako ?]]
* [[Tout a commencé avec l'école de Palo Alto]]
* [[Machine de Turing]]
* [[La neutralité des réseaux]]
* [[L'émergence du Copyleft]]
* [[Déclaration d'indépendance du cyberspace]]
* [[Créons ensemble un monde meilleur]]
* [[Les débuts de Wikipedia]]
* [[Pourquoi nous ne parlerons pas tellement de Google]]

''A finaliser avant de publier''

* [[ LE BREVET ONECLICK D'AMAZON]] note: ajout d'un commentaire de Théo ?

--------
'''2) La grande transition'''

* [[Intro générale 2]]
* [[Biosphère & Noosphère ]] Que faire des tableaux ? Revoir le dernier paragraphe ?
* [[Les deux inversions]] ok
* [[L'immatériel contrôle le matériel]]
* [[Passage des -ismes en -ité]] mis à jour
* [[Les deux familles de licences]]
* [[La polarisation et la convergence, les deux effets du vortex]] ok
* [[Digital natives / migrants]] mis à jour
* [[Internet, moteur de formation toute sa vie]]
* [[L'Homo Numericus habiterait Genève]]
* [[Propriétés socio-techniques]] ->encart et texte introductif à produire 'à quoi ça sert'- Attentionaux redites entre début et fin de l'article/Dans l'énumération des ténors attention aux redondances avec article sous les pavés la page web, si celui-ci est réactivé. Faire peut-être une synthèse pour que l'article soit plus percussif
* [[Et vous, êtes-vous sur le chemin ?]]

'''3) Les citoyens du monde'''

* [[Intro générale 4]]
* [[Lettre d'une netizen en 2025]]
* [[Top ten de la culture libre]]
* [[Lettre des maîtres du réseau]]
* [[comportements citoyens et netoyens]] le corps du texte n'est pas encore rédigé
* [[Le cyberspace est un continent, un règne et un refuge de l'esprit]] Des longueurs. Des redites sur la fin. Garder ce ton militant ? L'amender un peu ? Peut-être développer ce que racontent les livres cités... Attention à ce que la chronologie donnée ne recoupe pas de nouveau celle de l'article 'propriétés socio-techniques et 'sous les pavés la page web' (si ce dernier est réactivé)
* [[textes fondamentaux]] établir liste définitive
* [[Soirée angoissante d'un citoyen numérique]]
* [[Fracture numérique]] développer ?
* [[Société de l'information oligarchique ou citoyenne ?]] Transition- Il me semble que ces points ont déjà été abordés avant. faut-il donc garder cette transition ?
* [[Mode de vote Condorcet]] Faire mise en forme
* [[La culture libre ]] Compilation de l'article wiki et de deux notes concernant
deux ouvrages dont celui de Lessig évoqué déjà auparavant. De plus lien RWW invalide.

'''4) Les plans des véhicules'''

''Interactions de l'homme avec les outils de communication.''

* [[Intro générale 5]]

* [[Définition des TIC]] La fin est redondante
* [[Sécurité, lumière ou obscurité?]] pas terminé
* [[Fonctions ou produits ?]]
* [[Fcts génériques, traitements de texte, système d'exploitation]] à renommer "fonction de base..." Liens sur intelligence collective, veille et réseaux sociaux non pertinents: à déplacer. Où ?
* [[Internet, le web]] Produire texte théorique et faire le tri parmi les QCM -yen a trop
* [[Les trois types d'informations]] Les concepts ne sont pas exposés clairement. Faire le tri des sources à la suite
* [[Des clients et des serveurs]]
* [[Critères qualité d'un article web]]
* [[Contenu de base d'un bon site web profil]] Quel est le tableau mentionné vers la fin ? Attention aux redites avec article eportfolio
* [[aspects juridiques des informations]]
* [[Recherche]] cet article devrait être incorporé dans le suivant
* [[Tags, catégories et folksonomies]] Faire le tri des références. Texte à faire
* [[Le guichet unique: finis les intermédiaires]] Un peu flou. Pas assez développé peut être renommé guichet unique
* [[La boîte à outils]] à supprimer après avoir déplacé les éléments sur e-com [??]

'''5) Codes de conduite (individuels & collectifs)'''

''Comment définir un code de conduite à l'heure de la participativité citoyenne ?
Interaction entre humains''

* [[Intro générale 6]]
* [[Netiquette]] mis à jour
* [[Cyberbullying]] Le commentaire me semble parfois contestable. A relire par Raph. Que faire de la partie Copiée/Collée de l'Hebdo ? Ai rajouté une partie issue de Netizenship_2010_V_03 - faire sélection pour garder le meilleur
* [[Spamming, flames,trolls, opt out, phishing, canular]] Article incomplet. Ne traite pas de toutes les notions. Pas de texte.
* [[Hackers: anges gardiens du monde numérique]]
* [[Google vs Scroogle]] ok
* [[Anonymat pseudonymat]] Le débat est effleuré. A creuser.
* [[Comment ne pas laisser de traces?]] Article essentiellement fait de liens (très bons d'ailleurs)
* [[Malinfo (Dérives médiatiques)]] ok. je complèrerai deux encarts
* [[collectifs]] Qui a écrit ce texte ?

'''6) Gagner sa vie avec la culture Internet'''

* [[Intro générale 7]]

* [[Cathédrale vs bazar]] Rendre plus clair et expliciter. Trouver une citation
* [[Hiérarchie de statut, hiérarchie de compétences]] A développer
* [[Potlach, culture du don]] Le texte est une traduction maladroite
* [[Coopétition]] développer
* [[Longue traîne]] Vide
* [[Certification par les pairs]] rapprocher de 'hiérarchie de statut/compétences' ?
* [[Le scoring, les CoVi libres]] Liens seuls
* [[Licences et déclinaisons]]
* [[Droit d'auteur, copyleft]] mettre en forme / introduire
* [[Le modèle économique captif]]
* [[Les DJ's du libre]]

'''7) Une vie dont vous êtes le héros'''

Intro chapitre militant

Faire une synthèse ?
Conclusion montrant les pistes citoyennes, sortant du factuel pour entrer dans le militant.

* [[Intro générale 8]]

* [[pirate/esclave]] Revoir la fin
* [[La coalition ecoPC]]
* [[Bilan: 20 ans après: la parole volée]] Revoir le ton ? /expliciter les citations de fin ?
* [[Libérez les contenus]] ok mais à mettre en forme
* [[Dites non aux drogues]] expliciter
* [[Passer à l'acte]]

'''8) Ressources documentaires

* [[Index (avec glossaire sur version web)]]
* [[Table des matières (sommaire)]]
* [[bibliographie]] A compléter avec liens compilés sur diigo. citer des livres qui n'ont pas été directement évoqués mais dont les thèmes et la démarche recoupent ceux du livre
* [[Les ténors de la culture libre]] Simple énumération. Faire petite bio pour chacun ?
* [[Contributeurs]] Partie sur Raph à compléter

'''9) RFC'''

* [[La culture du RFC]]
* [[Les commentaires de personnalités du monde politique et culturel]]
* [[Les commentaires de ténors du libre]]
* [[Les commentaires de bloggeurs]]
* [[Les commentaires de contradicteurs]]

'''10) A mettre de toute façon, mais on sait pas encore où'''

* [[ comparaison windows et voiture]] note: faire une phrase d'intro ?
* [[Le choc informatique et le choc du futur]] Redondances sur la fin. Un peu long. Synthétiser ?
* [[Citoyenneté numérique au travail/école/famille]] Faire peut-être une note de synthèse et expliquer que ces points seront traités séparément et en détail dans des extensions du livre.
* [[extraits à placer]]

----

*[[Schémas/tableaux]]
*[[Notions-clés]]
*[[Règles typo]]

----

Articles supprimés ou mis en suspend, listés ici pour garder une trace

* [[Préambule]]
* [[eCulture : comment mettre de la conscience sur Internet]] A reprendre
* [[ Autres anecdotes]] (lister les anecdotes)
* [[ acheter une villa avec un trombone]]
* [[ onemilliondollarpage]]
* ([[Sous les pavés numériques, la page web]]) Suspendu (info à checker)
* [[libération du PC par IBM]] recherche en cours pour synthétiser
* [[Focus sur Bill Gates]]
* [[Démocratie karmique]]

Ex-chapitre 3: Les nouveaux paradigmes

* [[Définition de l'écologie numérique matérielle et spirituelle]] Vigilance quant aux redondances possibles avec article Netiquette/actualiser le contenu (cf. 2004)/gommer la 1ere personne/déplacer contenus après 'économie du don' dans les parties pertinentes en évitant redites/les liens n'apparaissent pas
* [[Green IT vs techno buzz]] affiner et faire partie sur techno buzz/Isabelle a-t-elle été contactée ?
* [[Devenir le média]] produire un texte qui ne soit pas redondant avec les points du 4
* [[ePortfolio]] Faire accroche/ Bcp de quizzes: en déplacer qq uns ?/ Où mettre les réponses des quizzes dans la version papier ?
* [[21 critères pour définir la société de l'information]] vérifier phrase d'accroche pour chronologie/voir si y intégrer transcription audio qui fait suite
* [[Autoroutes de contournement sur site de partage de fichiers (type megavideo)]] expliciter/+ citer un exemple pour étayer
* [[libre n'est pas gratuit]] expliciter

Accueil citoyens du net

2010-09-13T14:03:29Z

83.79.106.143 :

'''Couverture'''

* [[1ere de Couverture]]
* [[2eme de Couverture]]
* [[3eme de Couverture]]
* [[4eme de Couverture]]

'''0) Comment lire ce livre et y contribuer ?'''

* [[Comment lire ce livre et y contribuer ? ]]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Comment_lire_ce_livre_.3F Comment lire ce livre ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Comment_est_construit_le_livre_.3F Comment est construit le livre ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#La_copie_est-elle_autoris.C3.A9e_.3F La copie est-elle autorisée ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Pourquoi_et_comment_l.27acheter_.3F Pourquoi et comment l'acheter ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Comment_contribuer_.3F Comment contribuer ?]
# [http://wiki.somenews.org/index.php/A_lire_en_premier_:_comment_fonctionne_cet_ouvrage_%3F#Qui_a_fait_quoi_.3F Qui a fait quoi ?]

'''1) Bienvenue dans le cyberespace'''

* [[Introductions de Théo Bondolfi et Raphaël Rousseau]] ok
* [[eCulture & netizenship : kesako ?]]
* [[Tout a commencé avec l'école de Palo Alto]]
* [[Machine de Turing]]
* [[La neutralité des réseaux]]
* [[L'émergence du Copyleft]]
* [[Déclaration d'indépendance du cyberspace]]
* [[Créons ensemble un monde meilleur]]
* [[Les débuts de Wikipedia]]
* [[Pourquoi nous ne parlerons pas tellement de Google]]

''A finaliser avant de publier''

* [[ LE BREVET ONECLICK D'AMAZON]] note: ajout d'un commentaire de Théo ?

--------
'''2) La grande transition'''

* [[Intro générale 2]]
* [[Biosphère & Noosphère ]] Que faire des tableaux ? Revoir le dernier paragraphe ?
* [[Les deux inversions]] ok
* [[L'immatériel contrôle le matériel]]
* [[Passage des -ismes en -ité]] mis à jour
* [[Les deux familles de licences]]
* [[La polarisation et la convergence, les deux effets du vortex]] ok
* [[Digital natives / migrants]] mis à jour
* [[Internet, moteur de formation toute sa vie]]
* [[L'Homo Numericus habiterait Genève]]
* [[Propriétés socio-techniques]] ->encart et texte introductif à produire 'à quoi ça sert'- Attentionaux redites entre début et fin de l'article/Dans l'énumération des ténors attention aux redondances avec article sous les pavés la page web, si celui-ci est réactivé. Faire peut-être une synthèse pour que l'article soit plus percussif
* [[Et vous, êtes-vous sur le chemin ?]]

'''3) Les citoyens du monde'''

* [[Intro générale 4]]
* [[Lettre d'une netizen en 2025]]
* [[comportements citoyens et netoyens]] le corps du texte n'est pas encore rédigé
* [[Le cyberspace est un continent, un règne et un refuge de l'esprit]] Des longueurs. Des redites sur la fin. Garder ce ton militant ? L'amender un peu ? Peut-être développer ce que racontent les livres cités... Attention à ce que la chronologie donnée ne recoupe pas de nouveau celle de l'article 'propriétés socio-techniques et 'sous les pavés la page web' (si ce dernier est réactivé)
* [[textes fondamentaux]] établir liste définitive
* [[Soirée angoissante d'un citoyen numérique]]
* [[Fracture numérique]] développer ?
* [[Société de l'information oligarchique ou citoyenne ?]] Transition- Il me semble que ces points ont déjà été abordés avant. faut-il donc garder cette transition ?
* [[Mode de vote Condorcet]] Faire mise en forme
* [[La culture libre ]] Compilation de l'article wiki et de deux notes concernant
deux ouvrages dont celui de Lessig évoqué déjà auparavant. De plus lien RWW invalide.

'''4) Les plans des véhicules'''

''Interactions de l'homme avec les outils de communication.''

* [[Intro générale 5]]

* [[Définition des TIC]] La fin est redondante
* [[Sécurité, lumière ou obscurité?]] pas terminé
* [[Fonctions ou produits ?]]
* [[Fcts génériques, traitements de texte, système d'exploitation]] à renommer "fonction de base..." Liens sur intelligence collective, veille et réseaux sociaux non pertinents: à déplacer. Où ?
* [[Internet, le web]] Produire texte théorique et faire le tri parmi les QCM -yen a trop
* [[Les trois types d'informations]] Les concepts ne sont pas exposés clairement. Faire le tri des sources à la suite
* [[Des clients et des serveurs]]
* [[Critères qualité d'un article web]]
* [[Contenu de base d'un bon site web profil]] Quel est le tableau mentionné vers la fin ? Attention aux redites avec article eportfolio
* [[aspects juridiques des informations]]
* [[Recherche]] cet article devrait être incorporé dans le suivant
* [[Tags, catégories et folksonomies]] Faire le tri des références. Texte à faire
* [[Le guichet unique: finis les intermédiaires]] Un peu flou. Pas assez développé peut être renommé guichet unique
* [[La boîte à outils]] à supprimer après avoir déplacé les éléments sur e-com [??]

'''5) Codes de conduite (individuels & collectifs)'''

''Comment définir un code de conduite à l'heure de la participativité citoyenne ?
Interaction entre humains''

* [[Intro générale 6]]
* [[Netiquette]] mis à jour
* [[Cyberbullying]] Le commentaire me semble parfois contestable. A relire par Raph. Que faire de la partie Copiée/Collée de l'Hebdo ? Ai rajouté une partie issue de Netizenship_2010_V_03 - faire sélection pour garder le meilleur
* [[Spamming, flames,trolls, opt out, phishing, canular]] Article incomplet. Ne traite pas de toutes les notions. Pas de texte.
* [[Hackers: anges gardiens du monde numérique]]
* [[Google vs Scroogle]] ok
* [[Anonymat pseudonymat]] Le débat est effleuré. A creuser.
* [[Comment ne pas laisser de traces?]] Article essentiellement fait de liens (très bons d'ailleurs)
* [[Malinfo (Dérives médiatiques)]] ok. je complèrerai deux encarts
* [[collectifs]] Qui a écrit ce texte ?

'''6) Gagner sa vie avec la culture Internet'''

* [[Intro générale 7]]

* [[Cathédrale vs bazar]] Rendre plus clair et expliciter. Trouver une citation
* [[Hiérarchie de statut, hiérarchie de compétences]] A développer
* [[Potlach, culture du don]] Le texte est une traduction maladroite
* [[Coopétition]] développer
* [[Longue traîne]] Vide
* [[Certification par les pairs]] rapprocher de 'hiérarchie de statut/compétences' ?
* [[Le scoring, les CoVi libres]] Liens seuls
* [[Licences et déclinaisons]]
* [[Droit d'auteur, copyleft]] mettre en forme / introduire
* [[Le modèle économique captif]]
* [[Les DJ's du libre]]

'''7) Une vie dont vous êtes le héros'''

Intro chapitre militant

Faire une synthèse ?
Conclusion montrant les pistes citoyennes, sortant du factuel pour entrer dans le militant.

* [[Intro générale 8]]

* [[pirate/esclave]] Revoir la fin
* [[La coalition ecoPC]]
* [[Bilan: 20 ans après: la parole volée]] Revoir le ton ? /expliciter les citations de fin ?
* [[Libérez les contenus]] ok mais à mettre en forme
* [[Dites non aux drogues]] expliciter
* [[Passer à l'acte]]

'''8) Ressources documentaires

* [[Index (avec glossaire sur version web)]]
* [[Table des matières (sommaire)]]
* [[bibliographie]] A compléter avec liens compilés sur diigo. citer des livres qui n'ont pas été directement évoqués mais dont les thèmes et la démarche recoupent ceux du livre
* [[Les ténors de la culture libre]] Simple énumération. Faire petite bio pour chacun ?
* [[Contributeurs]] Partie sur Raph à compléter

'''9) RFC'''

* [[La culture du RFC]]
* [[Les commentaires de personnalités du monde politique et culturel]]
* [[Les commentaires de ténors du libre]]
* [[Les commentaires de bloggeurs]]
* [[Les commentaires de contradicteurs]]

'''10) A mettre de toute façon, mais on sait pas encore où'''

* [[ comparaison windows et voiture]] note: faire une phrase d'intro ?
* [[Le choc informatique et le choc du futur]] Redondances sur la fin. Un peu long. Synthétiser ?
* [[Citoyenneté numérique au travail/école/famille]] Faire peut-être une note de synthèse et expliquer que ces points seront traités séparément et en détail dans des extensions du livre.
* [[extraits à placer]]

----

*[[Schémas/tableaux]]
*[[Notions-clés]]
*[[Règles typo]]

----

Articles supprimés ou mis en suspend, listés ici pour garder une trace

* [[Préambule]]
* [[eCulture : comment mettre de la conscience sur Internet]] A reprendre
* [[ Autres anecdotes]] (lister les anecdotes)
* [[ acheter une villa avec un trombone]]
* [[ onemilliondollarpage]]
* ([[Sous les pavés numériques, la page web]]) Suspendu (info à checker)
* [[libération du PC par IBM]] recherche en cours pour synthétiser
* [[Focus sur Bill Gates]]
* [[Démocratie karmique]]

Ex-chapitre 3: Les nouveaux paradigmes

* [[Définition de l'écologie numérique matérielle et spirituelle]] Vigilance quant aux redondances possibles avec article Netiquette/actualiser le contenu (cf. 2004)/gommer la 1ere personne/déplacer contenus après 'économie du don' dans les parties pertinentes en évitant redites/les liens n'apparaissent pas
* [[Green IT vs techno buzz]] affiner et faire partie sur techno buzz/Isabelle a-t-elle été contactée ?
* [[Devenir le média]] produire un texte qui ne soit pas redondant avec les points du 4
* [[ePortfolio]] Faire accroche/ Bcp de quizzes: en déplacer qq uns ?/ Où mettre les réponses des quizzes dans la version papier ?
* [[21 critères pour définir la société de l'information]] vérifier phrase d'accroche pour chronologie/voir si y intégrer transcription audio qui fait suite
* [[Autoroutes de contournement sur site de partage de fichiers (type megavideo)]] expliciter/+ citer un exemple pour étayer
* [[libre n'est pas gratuit]] expliciter

Licences et déclinaisons

2010-09-13T14:02:58Z

83.79.106.143 :

== Reste à faire ==
principe des licences = générique / propriétaire = dominant / libre = citoyen

== Titres et intros alternatives ==
Non disponible pour le moment

== Corps de l'article ==
Libre au maximum ou Libre dans l’optimum ?

Le but de cet article est de donner une définition la plus claire possible de la liberté à l’ère de la Société de l’Information. Il faut savoir d’abord que le mot liberté a été largement détourné de son sens. On peut parler d’abus, de viol de la valeur suprême de l’humanité : la liberté en tant que droit à l’équité des chances pour tous. Comment cela s’est-il produit ? Par la concentration des médias.

'''Anciens paradigmes''' : Monde infini.  Modèles économiques basés sur la pénurie, l'exclusivité, la maximisation des profits, l'incompatibilité des solutions, la hiérarchies de statut, la formation académique ...

'''Nouveaux paradigmes''' : Monde fini.  Modèles économiques basés sur l'abondance, la non-exclusivité, l'optimisation des profits, la compatibilité des solutions, les hiérarchies de compétences, les apprentissages permanents ...

Extraits avec adaptation du supplément Manière de Voir du Monde diplomatique "50 ans qui ont changé notre monde", article "Aux ordres du Nord, l’ordre de l’information" par jacques Decornoy », p. 92.

Un nouvel ordre de l’Information et de la Communication s’est tout naturellement forgé, hors de tout dogmatisme, de toute idéologie, de toute contrainte étatique ou supranationale dans le Laboratoire Mondial de la Liberté. Plus rien ne n’oppose au libre achat de la presse polonaise par le groupe français Hersant et le groupe suisse Edipresse, au Libre accès de la télévision chinoise à la publicité japonaise, au libre arrosage universel des radios et des télévisions par satellites, à la libre concentration des données par une poignée de groupes.

Dans les exemples polonais et chinois évoqués ci-dessus, la liberté est appréciée sous sa forme « maximaliste ». Cela signifie qu’il faut réaliser un profit maximum, à n’importe quel prix. Cette tendance s’appuie sur la croyance selon laquelle les ressources de la planète sont illimitées, infinies, car les impacts négatifs indirects de ces concentrations de données, de cette publicité omniprésente, ne sont pas pris en compte par ceux qui dirigent les grandes industries de l’information. Ils ne voient qu’à court terme, car ils sont dépendants de l’économie de la panique, à travers l’actionnariat volatile qui détermine la valeur de leur firme.

A l'inverse, lorsque l’on parle de licence logiciel libre, de libre partage du savoir, de liberté d’opinion, d’eCulture « libre », la liberté est appréciée sous sa forme optimale, à long terme.

Lorsque la « communauté du libre », utilise ce mot « libre », elle pense au libre optimal, durable, écologiquement et socialement responsable, protégé des dangers de la privatisation et de la concentration des ressources. Un libre équitable, juste.

Enregistrement:

Introduction au tableau

De tout temps, il y a eu deux tendances, deux écoles en ce qui concerne le partage de l'information. La tendance dite propriétaire, consistant à garder l'information pour soi, qui était largement dominante tant que le partage de l'information était difficile et que l'information était une denrée rare dans un monde aux ressources matérielles illimitées. Progressivement, avec l'inversion des paradigmes et le passage d'un monde aux ressources matérielles limitées et aux ressources informationnelles illimitées, notamment à travers internet, les tenants de l'autre formule, qui encourage le partage, ont pu mieux faire entendre leur voix. Que disent-ils en résumé? Que l'information prend de la valeur lorsqu'elle est partagée, que les idées ne sont pas inventées par ceux qui les véhiculent, mais qu'elles sont découvertes, (elles sont) transformées, (elle sont) pour être ensuite redistribuées, (elles sont) adaptées, mélangées, remixées, (comme des) comme le font les DJ, à l'image de la terre qui reçoit des aliments, les transforme et les restitue. Que dans le monde de l'information aussi, rien ne se crée, rien ne se perd, tout se transforme, et qu'à ce titre, ce qui compte c'est de se concentrer sur la qualité des processus de production, car c'est à travers cela que l'on peut identifier au mieux si un flux d'information est vraiment au service du bien commun, au service des intérêts de la majorité et donc, est vraiment intéressant. Bien entendu les choses ne sont ni noires (et) ni blanches, il s'agit de découvrir les tendances, et ainsi d'avoir une nouvelle grille de lecture pour mieux faire des choix au quotidien en tant que citoyen, acheteur (acheter est un acte politique) et particulièrement en tant que décideur dans des organisations privées ou publiques, afin de servir au mieux les intérêts de la majorité. A noter, un seul point qui permet de clore de nombreux faux débats: une entreprise privée qui partage librement son information ne prend pas un risque inconsidéré, au contraire elle permet de créer un environnement de confiance pour que ses clients, partenaires, fournisseurs, et même ses concurrents puissent saluer la qualité de ses prestations et ainsi entrer dans une démarche de partage. Mais pour cela, il faut que le travail soit fait à la racine, dès la conception, et non pas seulement lors de la distribution de l'information.

'''A TB & Raph de faire un digest sur 500 caractères avec sources'''

Famille ouverte versus famille fermée

dans la famille ouverte,

combat ONU Francis Muguet

POURQUOI FREE ? Parce que sinon cela permet de le contrôle de la majorité par une minorité, donc pas d'équité des chances dans le développement socio-professionnel,donc une certaine forme de discrimination.

Exemple en 2010 : Google qui donne du code opensource mais qui n'autorise pas à utiliser ce code pour créer des fonctions similaires à ses produits.

En résumé, si seulement opensource, pas de choix de société, privatiser les résultats des contributions, alors que sinon (...)

A noter que le 100% libre est au minimum autant rémunérateur, mais demande un niveau de compétence supérieur car le résultat est soumis à la validation de tous..

Sources: http://www.gnu.org/philosophy/free-software-for-freedom.fr.html#relationship http://www.itworld.com/LWD010523vcontrol4 http://www.neogia.org/Logiciel_Libre_versus_Open_Source

----
'''LIBRE N'EST PAS GRATUIT''' Libre signifie que vous pouvez vous approprier et animer à votre rythme une culture de communication et les contenus qui en sont issus. Le "libre" est un écosystème avec un modèle socio-économique éthique et responsable. Néanmoins, le libre a un coût de développement et de reproduction que vous devrez couvrir avec votre valeur : temps, argent, contre-prestations.
----

3.5.1 - Les enjeux de la culture libre Ressources prioritaires : Société de l'information libre ou propriétaire, quels enjeux?

Comparaison des logiciels et des modèles de gestion libres et propriétaires. http://www.ynternet.org/info/115906/file/11068/Tableau_Libre_proprietaire_v1_1.pdf

- Une première définition de ce qu'est la "culture libre" : http://fr.wikipedia.org/wiki/Culture_libre

- Un bref historique et un argumentaire sur la culture libre et le choix de diffuser sa production artistique librement : http://www.venividilibri.org/CultureLibre/CultureLibre

- Définition d'un contenu libre : http://fr.wikipedia.org/wiki/Contenu_libre

- Définition du bien commun ... http://fr.wikipedia.org/wiki/Bien_commun

- Et de ce à quoi il s'oppose, les "biens rivaux" : http://fr.wikipedia.org/wiki/Biens_rivaux

- Le modèle économique de l'open source : http://www.extropia.com/tutorials/misc/opensourcebiz.html

- Pour découvrir les logiciels et la culture libres : http://www.framasoft.net/

- Sur le même site, des pages consacrées à Sésamath, manuel de mathématiques élaboré selon les principes du travail collaboratif et diffusé sous licence libre : http://www.framasoft.net/article4410.html 3.5.2 - Recherche et choix de la licence à associer à ses publications

- « S’il y a bien une chose qu’il ne faut pas oublier, c’est que les licences libres n’ont pas pour visée de contester le droit d’auteur, mais de répondre à un besoin supérieur qui dépasse l’intérêt particulier qui lie l’auteur à ses droits patrimoniaux ; il s’agit de constituer un corpus de savoirs (qu’il s’agisse de sciences, d’humanités ou d’objets esthétiques) à travers lequel les individus se relient, un bien commun que chacun, selon ses désirs ou ses compétences, pourrait transmettre et enrichir. » Un long article très complet sur les critères de choix d'une licence, notamment pour protéger et diffuser une oeuvre collective : http://www.transactiv-exe.org/article.php3?id_article=95

- Quelle licence utiliser? Les conseils de Wikipedia à ses contributeurs : http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Quelle_licence_utiliser_%3F

- Critères pour choisir une licence (en anglais) : http://freecontentdefinition.org/Licenses#Criteria_for_choosing_a_license

- "Partagez ce que vous voulez, protégez ce que vous voulez" : telle est la devise de l'organisation Creative Commons, ayant abouti à la création de 6 licences à utiliser par les auteurs. Détails : http://www.framasoft.net/article2185.html

- Pourquoi ne faut-il pas utiliser la clause « usages non commerciaux seulement » des licences Creative Commons (en anglais) : http://freecontentdefinition.org/Licenses/NC

- Liste commentée de toutes les licences de documentation et pour d'autres oeuvres (oeuvres artistiques et de divertissement, polices de caractères) : http://www.gnu.org/licenses/license-list.fr.html#FreeDocumentationLicenses

- Même chose en plus succinct, avec renvoi sur des sites spécialisés : http://www.aful.org/ressources/licences-libres

- Licences, formats et langages informatiques libres : http://www.venividilibri.org/Licences/Licences

- Les usages en matière de copie, diffusion et transformation d'oeuvres originales diffèrent selon les milieux professionnels... Le plus sage est d'encorager l'usage de son oeuvre avec une licence en accord avec les pratiques des usagers : http://www.documentlibre.org/licences.html

- Comment s'y reconnaître parmi toutes les licences du libre? Démonstration par l'exemple : http://www.lespacedunmatin.info/blog/index.php?2005/05/05/252-bien-choisir-sa-licence-de-documentation

- Les choses se compliquent encore lorsque l'on compile des oeuvres placées sous des licences libres différentes. Un article pour s'y retrouver et faire les bons choix, en .pdf : http://www.venividilibri.org/uploads/ActualiteVVL/Colloque2.pdf

- Tableau comparatif des licences libres applicables à la musique : http://3boom.net/okosystem/licences.htm

3.5.3 - Gestion des licences

- Bien choisir sa licence, c'est faciliter l'utilisation de vos productions. Voir la difficulté d'utilisation de certaines ressources à laquelle sont confrontés les enseignants, sur ce site canadien : http://www.meq.gouv.qc.ca/drd/aut/internet.html

- Le passage de la licence libre à la licence prorpiétaire, exemple : http://casteyde.christian.free.fr/support/licensing.html

- En commentaire à cet article déjà cité : http://www.transactiv-exe.org/article.php3?id_article=95 Une remarque pertinente sur la complexité de gestion des licences Creative Commons : "Quoi qu’en dise Debian, il se peut que la CC by+sa soit tout de même une licence libre. Mais le problème avec CC et ses commodités en libre service modulables et fractionnables à volonté, c’est qu’il brouille les repères et vous emberlificote dans un écheveau juridique complexe tout en vous donnant une illusion de liberté."

Ressources complémentaires

Si vous souhaitez illustrer vos articles par des définitions, des citations, des images, tout en restant dans la légalité, voici des ressources sous licences libres :

- Un annuaire qui tente de réunir toutes les ressources internet diffusant des médias (musique, vidéos, livres, etc.) consultables et utilisables librement : http://www.kulturo.info/

- Textes du projet Wikimedia Commons : http://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil

- Citations du projet Wikiquotes : http://fr.wikiquote.org

- Définitions du projet Wiktionnaire : http://fr.wiktionary.org

- Articles encyclopédiques de Wikipedia : http://fr.wikipedia.org

- Images sous Licence Art Libre : http://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=Category:FAL http://www.freemages.net/

- Méta-moteur de recherche d'image sous licence Creative Commons : http://everystockphoto.com

- Banque d'image sous divers licence Creative Commons : http://flickr.com/creativecommons

- Banque d'images libres : http://imageafter.com

- Banque d'images libres sous certaines conditions : http://morguefile.com/ http://stockvault.net/

- Banque d'images sous licence Creative Commons : http://openphoto.net

- Banque d'images dont une partie sous licences libres : http://sxc.hu

- Méta-moteur de recherche d'image sous licence Creative Commons : http://yotophoto.com

- Banque d'image sous licence Creative Common : http://openclipart.org

- Banque d'image sous licence GNU Free Documentation License : http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Images

=== Générique ===
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=== Dominant ===
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=== Citoyen ===
Non disponible pour le moment

== Citations diverses (en option) ==
Non disponible pour le moment

== Encart-s (en option) ==
Quelle est la différence entre libre et gratuit? «Gratuit» veut dire «disponible sans payer». «Libre» signifie «qui respecte votre liberté». Par exemple, le lecteur de Flash d'Adobe est gratuit mais pas libre, car le code source n'est pas disponible. Par contre, on peut vendre la copie d'un programme libre, auquel cas cette copie n'est pas gratuite. Source : Interview de Richard Stallman dans le quotidien "le courrier", septembre 2009.

== Iconographie (en option) ==
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== Sources (en option) ==
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== Autres documents pour usages complémentaires (en option) ==
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