Un référentiel de compétences pour l’entrepreneur social - Historique des versions

Pryska ducoeurjoly le 5 avril 2013 à 18:44

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Pryska ducoeurjoly le 5 avril 2013 à 18:34

2013-04-05T18:34:33Z

Pryska ducoeurjoly le 26 décembre 2012 à 15:20

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Pryska ducoeurjoly le 26 décembre 2012 à 15:19

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Pryska ducoeurjoly le 26 décembre 2012 à 15:17

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Pryska ducoeurjoly le 26 décembre 2012 à 15:15

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Pryska ducoeurjoly le 26 décembre 2012 à 15:08

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Pryska ducoeurjoly le 26 décembre 2012 à 15:07

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Pryska ducoeurjoly le 26 décembre 2012 à 15:06

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Cyrielle.Casse le 26 décembre 2012 à 11:33

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Voir les modifications

@@ Ligne 669 : / Ligne 669 : @@
 - capacité d’analyse ;<br />
 - capacité organisationnelle.<br />
 ==Quelques définitions utiles pour compléter ce référentiel :==

@@ Ligne 661 : / Ligne 661 : @@
 <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>&nbsp;</span></p>
-=== Savoir-être transversal en quatre compétences génériques ===
+== Savoir-être transversal en quatre compétences génériques ==
 Ce référentiel souligne l’importance de développer les compétences sur la manière d’être (compétences génériques). Il nous permet de mieux appréhender les défis sociaux et professionnels. Ce référentiel est un fil rouge entre toutes ces compétences pour la bonne gestion de projet et d’entreprises. On en distingue quatre principales :
@@ Ligne 671 : / Ligne 671 : @@
-=== Quelques définitions utiles pour compléter ce référentiel :===
+==Quelques définitions utiles pour compléter ce référentiel :==
 - '''''Sens relationnel'''''<br />

@@ Ligne 161 : / Ligne 161 : @@
    mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt'>
    <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>- Rigueur et vigilance ;<br>
-   <span style='mso-spacerun:yes'> </span>- Adaptabilité/flexibilité ;<br>
+   <span style='mso-spacerun:yes'> </span>- adaptabilité/flexibilité ;<br>
    - initiative, pro-activité et esprit d’entreprendre (ce sont des indicateurs
    de l’autonomie du manager) ;<br>

@@ Ligne 649 : / Ligne 649 : @@
    mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
    mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt'>
-   <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>Sens relationnel ;<br>
+   <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>- Sens relationnel ;<br>
    - diplomatie ;<br>
    - assertivité (capacité à se positionner, à argumenter ;<br>

@@ Ligne 204 : / Ligne 204 : @@
    - vision prospective (des besoins en matériel).<br style='mso-special-character:
    line-break'>
-   <![if !supportLineBreakNewLine]><br style='mso-special-character:line-break'>
+   </span></p>
    </td>
   </tr>

@@ Ligne 145 : / Ligne 145 : @@
    en fonction des objectifs fixés dans le plan d’affaires ;<br>
    - prioriser les actions à entreprendre ;<br>
-   - analyser les problèmes, identifier des pistes de<br>
+   - analyser les problèmes, identifier des pistes de
    solution et organiser leur mise en œuvre ;<br>
    - superviser et évaluer l’activité, sa continuité ainsi que la bonne atteinte
@@ Ligne 151 : / Ligne 151 : @@
    - assurer la fiabilité des processus mis en œuvre dans l’organisation ;<br>
    - déterminer les indicateurs de qualité pour l’activité afin de développer
-   une approche d’amélioration<br>
+   une approche d’amélioration
    continue de la qualité ;<br>
    - savoir définir son périmètre d’action et celui de son service ou projet, au
@@ Ligne 242 : / Ligne 242 : @@
    chacun connaisse ses responsabilités, partager les informations, donner un
    feedback, rendre son équipe responsable, hiérarchiser les priorités, etc. ;<br>
-   - favoriser l’intégration des nouveaux entrants et des<br>
+   - favoriser l’intégration des nouveaux entrants et des personnes en formation ;<br>
    - observer, analyser et objectiver le fonctionnement et les compétences des
    collaborateurs ;<br>
@@ Ligne 265 : / Ligne 264 : @@
    mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt'>
    <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>- Objectivité/neutralité/équité ;<br>
-   - implication/Motivation/Disponibilité ;<br>
+   - implication/motivation/disponibilité ;<br>
    - assertivité (capacité à se positionner, à argumenter, etc.) <br>
    - capacité à être un modèle (cohérence, congruence) ;<br>
@@ Ligne 299 : / Ligne 298 : @@
    mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt'>
    <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>- Elaborer et assurer
-   le suivi du budget de<br>
+   le suivi du budget de
    fonctionnement et du plan d’investissement annuel du service ;<br>
    - identifier, prévoir et justifier les moyens financiers nécessaires à
@@ Ligne 380 : / Ligne 379 : @@
    mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt'>
    <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>- Maîtriser et mettre
-   en œuvre les techniques de gestion<br>
+   en œuvre les techniques de gestion
    de projet ;<br>
    - prioriser les actions à entreprendre ;<br>
@@ Ligne 426 : / Ligne 425 : @@
    de travail serein favorisant la confiance, la collaboration, la solidarité et
    le bien-être des collaborateurs ;<br>
-   - être conscient des réactions potentielles d’autrui et<br>
+   - être conscient des réactions potentielles d’autrui et
    pouvoir les comprendre ;<br>
    - être capable de concilier les différents points de vue et établir des
@@ Ligne 561 : / Ligne 560 : @@
    mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt'>
    <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>- Méthodes et processus
-   de<br>
+   de
    récolte de données.</span></p>
    </td>
@@ Ligne 665 : / Ligne 664 : @@
 === Savoir-être transversal en quatre compétences génériques ===
-Ce référentiel souligne l’importance de développer les compétences sur la manière d’être (compétence générique). Il nous permet de mieux appréhender les défis sociaux et professionnels. Ce référentiel est un fil rouge entre toutes ces compétences pour la bonne gestion de projet et d’entreprises. On en distingue quatre principales :
+Ce référentiel souligne l’importance de développer les compétences sur la manière d’être (compétences génériques). Il nous permet de mieux appréhender les défis sociaux et professionnels. Ce référentiel est un fil rouge entre toutes ces compétences pour la bonne gestion de projet et d’entreprises. On en distingue quatre principales :
 - prise de décision ;<br />

@@ Ligne 94 : / Ligne 94 : @@
    l’environnement ;<br>
    - choisir le scénario le plus pertinent ;<br>
-   - prendre des risques (si l’on est) dans un contexte<br>
+   - prendre des risques (si l’on est) dans un contexte
    d’incertitude ;<br>
    - assurer et veiller à la traduction des orientations prises dans l’organisation.</span></p>

@@ Ligne 87 : / Ligne 87 : @@
    mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt'>
    <p class=MsoNormal><span style='mso-ansi-language:FR'>- Comprendre et situer
-   le <span class=SpellE>core</span> business et le périmètre<br>
+   le <span class=SpellE>core</span> business et le périmètre
    d’action de son entreprise dans son environnement ;<br>
    - anticiper les évolutions et changements ;<br>

@@ Ligne 79 : / Ligne 79 : @@
    - culture d’entreprise.<br>
    <br>
-   Contexte externe : (marché, technologie -voir ce que FP entend par ça-,
+   Contexte externe : (marché, technologie,
    culture, etc.)</span></p>
    </td>