Guide pour la relecture : Différence entre versions
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| − | + | En filigrane, ne pas oublier de toujours avoir en aide-mémoire les [[principes]] rédactionnels. | |
| − | + | == Relecture sur le wiki == | |
| − | + | 1) Vérifier que lea '''titres''' et sous-titre sont attractifs. | |
| + | Toute proposition alternative bienvenue, soit directement dans l'article si vous êtes sûrs de vous (notamment si le titre ou sous-titre est juste paraphrasé), soit dans la discussion. | ||
| − | + | 2) Vérifier que '''les mots clés''' (tags) en haut de chaque article sont présents et en italique pour chaque article. Vérifier aussi qu'ils soient liés uniquement au thème "la société de l'information", et non pas à des concepts sans liens. | |
| − | Bien respecter la règle pour italique et gras définie dans principes. | + | Exemples de mots-clés/TAG, l'article fracture numérique |
| + | a) [http://netizen3.org/index.php?title=Fracture_num%C3%A9rique&oldid=12135#Encadr.C3.A9_:_Et_la_fracture_.C3.A9motionnelle.3F inappropiés] : inégalités, équité, inéquité, minorités, information, droits, exclusion, défavorisé | ||
| + | b) [appropriés] fracture numérique, info-riche, info-pauvres, réseautage social, Flash, Macromedia, digital natives, digital migrants | ||
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| + | Bien respecter la règle pour italique et gras définie dans [[principes]]. | ||
4) Vérifier les '''à la ligne'''. | 4) Vérifier les '''à la ligne'''. | ||
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| − | + | 7) Si vous trouvez un paragraphe dont le titre comprend le terme, mais qui ne s'affichent pas comme encadrés, c'est que l'auteur manquait de temps ou de compétence pour le faire s'afficher comme encadré. C'est utile de le transformer en encadré, en utilisant les espaces en début de texte. [http://netizen3.org/index.php?title=Fracture_num%C3%A9rique&oldid=12135#Encadr.C3.A9_:_Et_la_fracture_.C3.A9motionnelle.3F Exemple] | |
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| − | + | == Relecture finale sur l'ODT ou autre format non wiki avant impression == | |
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| − | + | 1) Éventuels '''oublis de paragraphes ou d'articles'''. | |
| − | + | Il est possible que certains chapitres ou paragraphes d'articles aient été oubliés ou mal générés (du wiki) (exemple : paragraphe 3 mis par erreur après le paragraphe 4). A vérifier donc pour TOUT les articles : | |
| − | + | - les paragraphes s'affichent correctement | |
| + | - tous les articles de la table des matières de l'ouvrage concerné sont bien présents, et dans le bon ordre. | ||
9) '''Espace vide''' (blanc) en bas de page d'un article. | 9) '''Espace vide''' (blanc) en bas de page d'un article. | ||
Donner la liste des blancs supérieurs à 40 % de la page. | Donner la liste des blancs supérieurs à 40 % de la page. | ||
Les noter dans la page correspondant à la relecture de votre chapitre (page précédente). | Les noter dans la page correspondant à la relecture de votre chapitre (page précédente). | ||
| + | Ainsi on peut y rajouter des illustrations, si cela s'avère utile. | ||
10) '''Justification''' | 10) '''Justification''' | ||
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11) '''Notes, sources.''' | 11) '''Notes, sources.''' | ||
| − | La bonne manière de présenter les sources est bien illustrée dans | + | La bonne manière de présenter les sources est bien illustrée dans [http://netizen3.org/index.php/Les_m%C3%A9dias_sociaux_%C3%A9thiques cet article] |
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| + | 12) Vérifier que les '''sous-titres''' sont bien en bleus et qu'ils sont de la bonne taille. | ||
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13) Lister les '''tournures de phrases compliquées à comprendre''' dans la page « discussion » correspondant à la relecture de votre chapitre. | 13) Lister les '''tournures de phrases compliquées à comprendre''' dans la page « discussion » correspondant à la relecture de votre chapitre. | ||
Version du 27 mars 2013 à 21:05
Voici quelques conseils de relecture.
En filigrane, ne pas oublier de toujours avoir en aide-mémoire les principes rédactionnels.
Relecture sur le wiki
1) Vérifier que lea titres et sous-titre sont attractifs. Toute proposition alternative bienvenue, soit directement dans l'article si vous êtes sûrs de vous (notamment si le titre ou sous-titre est juste paraphrasé), soit dans la discussion.
2) Vérifier que les mots clés (tags) en haut de chaque article sont présents et en italique pour chaque article. Vérifier aussi qu'ils soient liés uniquement au thème "la société de l'information", et non pas à des concepts sans liens. Exemples de mots-clés/TAG, l'article fracture numérique a) inappropiés : inégalités, équité, inéquité, minorités, information, droits, exclusion, défavorisé b) [appropriés] fracture numérique, info-riche, info-pauvres, réseautage social, Flash, Macromedia, digital natives, digital migrants
3) Vérifier qu'il n'y a pas trop de mots en italique ou en gras. En rajouter s'il n'y en a pas.
Bien respecter la règle pour italique et gras définie dans principes.
4) Vérifier les à la ligne. Aérer le texte.
7) Si vous trouvez un paragraphe dont le titre comprend le terme, mais qui ne s'affichent pas comme encadrés, c'est que l'auteur manquait de temps ou de compétence pour le faire s'afficher comme encadré. C'est utile de le transformer en encadré, en utilisant les espaces en début de texte. Exemple
Relecture finale sur l'ODT ou autre format non wiki avant impression
1) Éventuels oublis de paragraphes ou d'articles. Il est possible que certains chapitres ou paragraphes d'articles aient été oubliés ou mal générés (du wiki) (exemple : paragraphe 3 mis par erreur après le paragraphe 4). A vérifier donc pour TOUT les articles : - les paragraphes s'affichent correctement - tous les articles de la table des matières de l'ouvrage concerné sont bien présents, et dans le bon ordre.
9) Espace vide (blanc) en bas de page d'un article. Donner la liste des blancs supérieurs à 40 % de la page. Les noter dans la page correspondant à la relecture de votre chapitre (page précédente). Ainsi on peut y rajouter des illustrations, si cela s'avère utile.
10) Justification Vérifier que le texte soit correctement justifié. Justification pleine.
11) Notes, sources.
La bonne manière de présenter les sources est bien illustrée dans cet article
12) Vérifier que les sous-titres sont bien en bleus et qu'ils sont de la bonne taille.
13) Lister les tournures de phrases compliquées à comprendre dans la page « discussion » correspondant à la relecture de votre chapitre.
14) Harmoniser les guillemets. Ils doivent tous être de type « »
15) Lorsqu'il y a une référence à un article connexe, harmoniser la phrase en: article connexe : Ne pas souligner le nom de l'article
16) Mentionner clairement quand les articles ont été copiés/collés.
17) Identifier les endroits où il y a le mauvais bleu. Le remplacer par Turquoise 1.
18) Replacer dans l'article les encadrés mal positionnés.
19) NOUVEAU: Faire attention aux phrases trop longues, le cas échéant les couper en deux.
20) Théo a l'impression qu'il y a des articles « oubliés », qui figurent sur la table des matières du wiki (la référence) mais qui ont sauté :
- soit dans la table des matières du livre
- et/ou dans le corps du livre lui-même.
A vérifier en utilisant la table des matières du wiki comme référence
De manière générale, noter tous vos doutes sur la relecture dans la page correspondant à la relecture de votre chapitre (page précédente). Mieux vaut trop de doutes que pas assez.
IMAGES ET TABLEAU Les aspects de présentation graphique des images et tableau (qualité d'images, tableaux...) est traitée par Raphaël avec l'appui de Céline.
Il s'agit d'unifier tous les tableaux. Méthode : refaire les pages avec des tableaux et les envoyer au responsable correspondant pour qu'il puisse copier-coller dans sa partie.
