La culture des compétences transversales : Différence entre versions

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Année après année, un phénomène très intéressant se déploie en Europe et dans diverses régions du monde telles que le Brésil. De différentes manières, de différents degrés mais toutes avec une telle force qu'il est essentiel d'y prêter une attention toute particulière. Il s'agit d'une nouvelle manière de se reconnaitre les uns les autres, de célébrer nos valeurs, nos vertus, notre être. Un système de reconnaissance des compétences dites transversales. Savoir comprendre des instructions, négocier, informer d'une impossibilité à atteindre un objectif pour cause de manque de moyens. Voilà trois exemples parmi des centaines de micro compétences dites transversales qui sont, aujourd'hui, de plus en plus adoptées comme clés de succès pour l'insertion sociale et professionnelle de notre époque. C'est un changement en profondeur que l'on peut synthétiser sous l'étiquette formation? durable (voir tableau ci-dessous):
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Un phénomène très intéressant se déploie en Europe et dans diverses régions du monde, dont le Brésil. De différentes manières, à différents degrés mais avec une telle force qu'il est essentiel d'y prêter une attention toute particulière. Il s'agit d'une nouvelle façon de se reconnaître les uns les autres, de célébrer nos valeurs, nos vertus, notre être.  
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<br>Cette nouveauté est la reconnaissance des '''compétences dites transversales'''.  
  
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Savoir comprendre des instructions, négocier, informer de l'impossibilité d'atteindre un objectif.
! Education Formelle
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<br>Voilà trois exemples parmi des centaines de '''micro compétences''' dites transversales, qui sont, aujourd'hui, de plus en plus considérées comme clés de succès pour l'insertion sociale et professionnelle. C'est un changement en profondeur que l'on peut synthétiser sous l'étiquette '''éducation/formation durable'''.
! Education Durable
 
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| Un contrôle pour le cursus…
 
  
Des connaissances fixes.
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Les outils comme le '''European Credits Validation of Experience''', "l'ECVET" (European Credit system for Vocational Education and Training) ou le plus connu "European Credits Transfert System" (ECTS) ainsi que leurs pendants dans les autres parties du monde sont essentiels à l'heure de penser la formation. La reconnaissance de ces nouvelles compétences, bien qu'encore timide, nous permet d'évoluer, de faire plus confiance à la science.  
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<br>Que notre activité soit l'agriculture, la traduction simultanée ou les soins infirmiers à domicile, il est indispensable de comprendre des instructions, savoir négocier, etc. Ainsi, chacun est en mesure de trouver sa place dans cette société dite "du savoir" ou "de l'information". C'est un moyen pour mieux accéder à des informations stratégiques. Développer et savoir valoriser ces compétences transversales, cela rend apte à prendre des responsabilités. Plutôt que d'être un simple exécutant, il devient possible de devenir maître de son destin. Voici quelques compétences transversales:
La connaissance abstraite.
 
 
 
Une expérience cognitive. L'intellect. L'information et les données. L'enseignement. Les contenus. Des styles restreints d'apprentissages. L'instruction passive. L’apprentissage non critique. La sélection et l'exclu-sion. L'éducation formelle. Des spé-cialistes. L'individualisme. L'isolement institutionnel. Les disciplines. Les valeurs instrumentales. Des valeurs de compétition. Des indicateurs de performance quantitative.
 
 
 
La valorisation du fait de savoir.
 
| La construction de soi par le cursus. La reconnaissance de l'incertitude. La connaissance appliquée et locale. La valorisation de l'affectif, du spirituel et du pratique. La valorisation de l'intuition et des sentiments. Une connaissance plus profonde. L'apprentissage. Les processus. Des styles multiples d'apprentissage. L'enquête participative et critique. Un apprentissage réflexif. L'inclusion sociale. L'apprentissage pour la vie. Des généralistes chez les enseignants et les élèves. La communauté. L'engagement social et communautaire. L'inter et la transdisciplinarité. Un nouveau sens de l'intégration des éthiques sociale et écologique et de la responsabilité. Des valeurs de coopération. Des indicateurs de processus qualitatifs. La valorisation du "savoir être".
 
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Tableau tiré de la Revue Durable N°8
 
 
 
A travers les outils comme le European Credits Validation of Experience Ecvet (Eurpean Credit system for Vocational Education and Training) ou le plus connu European Credits Transfert System avec leurs pendants des autres parties du monde, la reconnaissance de ces nouvelles compétences, bien qu'encore timide, est, malgré tout le fer de lance d'une lame de fond qui nous permet d'évoluer, d'avoir plus confiance dans la science. En effet, que notre activité soit l'agriculture, la traduction simultanée ou les soins hospitaliers à domicile, nous tous devons, progressivement, savoir mieux comprendre des instructions, négocier, etc. afin de trouver notre place dans cette société dite "du savoir" ou "de l'information". Nous pouvons, ainsi, mieux accéder à des informations stratégiques car en développant et en valorisant ces compétences transversales, nous pouvons prendre des responsabilités plutôt que d'être de simples exécutants et devenir collectivement plus maitre de notre destin. De merveilleuses liste de compétences transversales de différentes "écoles" et sous-cultures de la transdisciplinarité sont disponibles tels que:
 
  
 
Compétences fondamentales:
 
Compétences fondamentales:
* maitriser les moyens de communication
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* maîtriser les moyens de communication
 
* gérer l'information
 
* gérer l'information
 
* utiliser les chiffres
 
* utiliser les chiffres
* maitriser le processus de résolution des problèmes
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* maîtriser le processus de résolution des problèmes
  
 
Habiletés pour le travail d'équipe:
 
Habiletés pour le travail d'équipe:
 
* travailler avec les autres
 
* travailler avec les autres
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* savoir transmettre une information
  
 
Compétences en gestion personnelle:
 
Compétences en gestion personnelle:
* participer à des projets et accomplir des taches
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* participer à des projets et accomplir des tâches
 
* adopter une attitude et une conduite positive
 
* adopter une attitude et une conduite positive
 
* s'adapter facilement
 
* s'adapter facilement
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* travailler en toute sécurité
 
* travailler en toute sécurité
 
   
 
   
C'est de ces compétences transversales, joyaux de la construction de l'identité personnelle et collective, dont il est question dans le système de formation continue d'Ecopol. Avec tous les outils d'apprentissages et de reconnaissance disponibles qui sont autant de véhicules pour cette manière de se connaitre et de se reconnaitre.
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C'est de ces compétences transversales, joyaux de la construction de l'identité personnelle et collective, dont il est question dans le système de formation continue d'Ecopol. Ces outils d'apprentissage et de reconnaissance permettent de se connaître et de se reconnaître.
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==La culture du savoir-être==
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Dès l'enfance on peut apprendre un métier ou des attitudes. Généralement on développe les deux, néanmoins beaucoup défendent l'idée que la connaissance d'un métier est plus importante que l'acquisition de compétences transversales. Cependant, lorsque l'on maîtrise des savoirs-être, on est en mesure de s'adapter à de nombreuses situations, de réaliser différentes tâches, d'exercer plusieurs métiers. <br> En résumé, lorsque l'on possède de nombreux savoirs-être, tout s'offre à nous. L'école n'insiste pas suffisamment sur l'enseignement des savoir-être. <br> Les formations dispensées dans Ecopol encouragent les gens à les développer.
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A leur arrivée dans Ecopol, on propose aux gens un exercice ludique:
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<br>« Voici une liste de 20 compétences transversales, évaluez-vous, évaluez quelqu'un et essayez de comprendre à quoi sont dûs les écarts d'appréciation, les différences de perception. » <br> Ainsi, les gens apprennent à se connaître eux-même, à connaître l'autre, à se rendre compte qu'il n'y a pas incompatibilité à travailler ensemble. Ils prennent conscience qu'il est important de développer ces savoirs-être pour qu'une collaboration soit efficace.
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Ce que l'on sait peu, mais qui est prouvé, est que les savoirs-être s'apprennent. Il est possible de suivre un cours de gestion de conflit, de négociation, d'utilisation des chiffres, de gestion de l'information, etc.
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Il est important de redonner le goût à l'apprentissage. On entend souvent:
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<br> « Je ne suis plus un enfant, c'est fini pour moi le temps de l'école, fichez-moi la paix avec vos formations! »
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<br> Mais dans un monde où les technologies prennent de plus en plus d'importance il est essentiel de pouvoir les utiliser. Les  technologies accélératrices sont en évolution permanente. Il faut être capable de s'y adapter, et apprendre de façon continue reste le meilleur moyen d'être toujours en phase.
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<br> L'organisation d'Ecopol est basée sur ces constats. Il est possible de se former jour après jour et de pouvoir ainsi acquérir de nombreuses compétences transversales.
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==Encart: Comment remercier un collaborateur?==
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Dans les relations humaines, les savoirs-être sont essentiels. Un manager doit savoir valoriser son équipe, on distingue 5 façons de remercier une personne:
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# la reconnaissance: lui dire merci, la mettre en valeur de façon publique ou privée
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# le cadeau: offrir quelque chose ou avoir une attention (fêter son anniversaire, lui envoyer une carte de voeux...)
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# accorder du temps: lui consacrer du temps en travaillant avec elle
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# travailler à sa place
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# organiser une activité sociale avec elle: voyage, repas, spectacle...
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Il suffit d'identifier lequel de ces remerciements correspond à la personne que vous souhaitez valoriser.
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[http://www.emploisetc.gc.ca/toolbox/checklists/employability.jsp?lang=f liste de compétences transversales]

Version actuelle datée du 4 juin 2011 à 12:26

Un phénomène très intéressant se déploie en Europe et dans diverses régions du monde, dont le Brésil. De différentes manières, à différents degrés mais avec une telle force qu'il est essentiel d'y prêter une attention toute particulière. Il s'agit d'une nouvelle façon de se reconnaître les uns les autres, de célébrer nos valeurs, nos vertus, notre être.
Cette nouveauté est la reconnaissance des compétences dites transversales.

Savoir comprendre des instructions, négocier, informer de l'impossibilité d'atteindre un objectif.
Voilà trois exemples parmi des centaines de micro compétences dites transversales, qui sont, aujourd'hui, de plus en plus considérées comme clés de succès pour l'insertion sociale et professionnelle. C'est un changement en profondeur que l'on peut synthétiser sous l'étiquette éducation/formation durable.

Les outils comme le European Credits Validation of Experience, "l'ECVET" (European Credit system for Vocational Education and Training) ou le plus connu "European Credits Transfert System" (ECTS) ainsi que leurs pendants dans les autres parties du monde sont essentiels à l'heure de penser la formation. La reconnaissance de ces nouvelles compétences, bien qu'encore timide, nous permet d'évoluer, de faire plus confiance à la science.
Que notre activité soit l'agriculture, la traduction simultanée ou les soins infirmiers à domicile, il est indispensable de comprendre des instructions, savoir négocier, etc. Ainsi, chacun est en mesure de trouver sa place dans cette société dite "du savoir" ou "de l'information". C'est un moyen pour mieux accéder à des informations stratégiques. Développer et savoir valoriser ces compétences transversales, cela rend apte à prendre des responsabilités. Plutôt que d'être un simple exécutant, il devient possible de devenir maître de son destin. Voici quelques compétences transversales:

Compétences fondamentales:

  • maîtriser les moyens de communication
  • gérer l'information
  • utiliser les chiffres
  • maîtriser le processus de résolution des problèmes

Habiletés pour le travail d'équipe:

  • travailler avec les autres
  • savoir transmettre une information

Compétences en gestion personnelle:

  • participer à des projets et accomplir des tâches
  • adopter une attitude et une conduite positive
  • s'adapter facilement
  • apprendre de façon continue
  • travailler en toute sécurité

C'est de ces compétences transversales, joyaux de la construction de l'identité personnelle et collective, dont il est question dans le système de formation continue d'Ecopol. Ces outils d'apprentissage et de reconnaissance permettent de se connaître et de se reconnaître.

La culture du savoir-être[modifier]

Dès l'enfance on peut apprendre un métier ou des attitudes. Généralement on développe les deux, néanmoins beaucoup défendent l'idée que la connaissance d'un métier est plus importante que l'acquisition de compétences transversales. Cependant, lorsque l'on maîtrise des savoirs-être, on est en mesure de s'adapter à de nombreuses situations, de réaliser différentes tâches, d'exercer plusieurs métiers.
En résumé, lorsque l'on possède de nombreux savoirs-être, tout s'offre à nous. L'école n'insiste pas suffisamment sur l'enseignement des savoir-être.
Les formations dispensées dans Ecopol encouragent les gens à les développer.

A leur arrivée dans Ecopol, on propose aux gens un exercice ludique:
« Voici une liste de 20 compétences transversales, évaluez-vous, évaluez quelqu'un et essayez de comprendre à quoi sont dûs les écarts d'appréciation, les différences de perception. »
Ainsi, les gens apprennent à se connaître eux-même, à connaître l'autre, à se rendre compte qu'il n'y a pas incompatibilité à travailler ensemble. Ils prennent conscience qu'il est important de développer ces savoirs-être pour qu'une collaboration soit efficace.

Ce que l'on sait peu, mais qui est prouvé, est que les savoirs-être s'apprennent. Il est possible de suivre un cours de gestion de conflit, de négociation, d'utilisation des chiffres, de gestion de l'information, etc.

Il est important de redonner le goût à l'apprentissage. On entend souvent:
« Je ne suis plus un enfant, c'est fini pour moi le temps de l'école, fichez-moi la paix avec vos formations! »
Mais dans un monde où les technologies prennent de plus en plus d'importance il est essentiel de pouvoir les utiliser. Les technologies accélératrices sont en évolution permanente. Il faut être capable de s'y adapter, et apprendre de façon continue reste le meilleur moyen d'être toujours en phase.
L'organisation d'Ecopol est basée sur ces constats. Il est possible de se former jour après jour et de pouvoir ainsi acquérir de nombreuses compétences transversales.

Encart: Comment remercier un collaborateur?[modifier]

Dans les relations humaines, les savoirs-être sont essentiels. Un manager doit savoir valoriser son équipe, on distingue 5 façons de remercier une personne:

  1. la reconnaissance: lui dire merci, la mettre en valeur de façon publique ou privée
  2. le cadeau: offrir quelque chose ou avoir une attention (fêter son anniversaire, lui envoyer une carte de voeux...)
  3. accorder du temps: lui consacrer du temps en travaillant avec elle
  4. travailler à sa place
  5. organiser une activité sociale avec elle: voyage, repas, spectacle...

Il suffit d'identifier lequel de ces remerciements correspond à la personne que vous souhaitez valoriser.


liste de compétences transversales