Les étapes d'insertion sociale et professionnelle : Différence entre versions
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# découvrir sur place, comprendre l'équilibre entre école et génération de revenus | # découvrir sur place, comprendre l'équilibre entre école et génération de revenus | ||
# faire son diagnostique et présenter sa candidature | # faire son diagnostique et présenter sa candidature | ||
| − | # être accepté dans l'école et obtenir le statut de micro-entrepreneur indépendant | + | # être accepté dans l'école et obtenir le statut de '''micro-entrepreneur''' indépendant |
# démarrer, créer la confiance avec des prestataires, découvrir plusieurs opportunités | # démarrer, créer la confiance avec des prestataires, découvrir plusieurs opportunités | ||
# faire son trou, avoir une situation stabilisée, où on est partenaire, associé, assistant, collaborateur ou suppléant d'une personne ou d'un groupe de personnes qui fournissent une ou plusieurs prestations dans un ou plusieurs domaines | # faire son trou, avoir une situation stabilisée, où on est partenaire, associé, assistant, collaborateur ou suppléant d'une personne ou d'un groupe de personnes qui fournissent une ou plusieurs prestations dans un ou plusieurs domaines | ||
# devenir maître de formation et transférer son savoir-faire à d'autres | # devenir maître de formation et transférer son savoir-faire à d'autres | ||
| − | # sortir du système, arrêter de générer des revenus, parce qu'on a au moins 75 compétences et qu'on est quelqu'un | + | # sortir du système, arrêter de générer des revenus, parce qu'on a au moins 75 compétences et qu'on est quelqu'un au fort développement personnel ayant le sens du '''bien commun'''. |
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===Devenir microentrepreneur=== | ===Devenir microentrepreneur=== | ||
| − | Comme expliqué ci-dessus, chaque résident d'Ecopol a mis en valeur ses compétences, en réalisant les activités qui leurs sont liées, en se formant ou en montrant aux experts ce dont il était capable. | + | Comme expliqué ci-dessus, chaque résident d'Ecopol a mis en valeur ses compétences, en réalisant les activités qui leurs sont liées, et/ou en se formant ou en montrant aux experts ce dont il était capable. |
| − | Selon ce schéma, il sera rapidement possible pour chaque résident de créer sa propre micro-entreprise. Sans être une obligation, c'est une expérience extrêmement enrichissante pour développer des compétences de responsabilité, de transfert de | + | Selon ce schéma, il sera rapidement possible pour chaque résident de créer sa propre micro-entreprise. Sans être une obligation, c'est une expérience extrêmement enrichissante pour développer des compétences de responsabilité, de transfert de '''savoirs-faire''', de formation permanente, de '''culture du partage''', de citoyenneté et par dessus tout pour s'accomplir en tant qu'être humain. |
Une personne qui arrive avec l'objectif d'être autonome tout en transférant son savoir-faire à d'autres va donc, en parallèle de son travail, bénéficier de différentes formations théoriques et pratiques qui lui permettront de développer des expertises. | Une personne qui arrive avec l'objectif d'être autonome tout en transférant son savoir-faire à d'autres va donc, en parallèle de son travail, bénéficier de différentes formations théoriques et pratiques qui lui permettront de développer des expertises. | ||
Version du 8 avril 2011 à 17:11
- découvrir sur place, comprendre l'équilibre entre école et génération de revenus
- faire son diagnostique et présenter sa candidature
- être accepté dans l'école et obtenir le statut de micro-entrepreneur indépendant
- démarrer, créer la confiance avec des prestataires, découvrir plusieurs opportunités
- faire son trou, avoir une situation stabilisée, où on est partenaire, associé, assistant, collaborateur ou suppléant d'une personne ou d'un groupe de personnes qui fournissent une ou plusieurs prestations dans un ou plusieurs domaines
- devenir maître de formation et transférer son savoir-faire à d'autres
- sortir du système, arrêter de générer des revenus, parce qu'on a au moins 75 compétences et qu'on est quelqu'un au fort développement personnel ayant le sens du bien commun.
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Devenir microentrepreneur
Comme expliqué ci-dessus, chaque résident d'Ecopol a mis en valeur ses compétences, en réalisant les activités qui leurs sont liées, et/ou en se formant ou en montrant aux experts ce dont il était capable.
Selon ce schéma, il sera rapidement possible pour chaque résident de créer sa propre micro-entreprise. Sans être une obligation, c'est une expérience extrêmement enrichissante pour développer des compétences de responsabilité, de transfert de savoirs-faire, de formation permanente, de culture du partage, de citoyenneté et par dessus tout pour s'accomplir en tant qu'être humain.
Une personne qui arrive avec l'objectif d'être autonome tout en transférant son savoir-faire à d'autres va donc, en parallèle de son travail, bénéficier de différentes formations théoriques et pratiques qui lui permettront de développer des expertises.
