Libre n'est pas gratuit : vendre son temps : Différence entre versions

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utiliser le schéma d'article factuel/dominant/citoyen (factuel = éléments invariants / 2 tendances: dominante et citoyenne, parfois les deux peuvent n'être qu'un seul)
 
utiliser le schéma d'article factuel/dominant/citoyen (factuel = éléments invariants / 2 tendances: dominante et citoyenne, parfois les deux peuvent n'être qu'un seul)
  
dire le principe des 4 libertés fondamentales et de l'utilité que ça peut avoir sur plein de choses, de manière neutre, en vendant le principe mais sans dire que c'est au niveau citoyen, juste en disant les règles du commerce et des constitutions qu'elles respectent et qu'elles magnifient  
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dire le principe des 4 libertés fondamentales et de l'utilité que ça peut avoir sur plein de choses, de manière neutre, en vendant le principe mais sans dire que c'est au niveau citoyen, juste en disant les règles du commerce et des constitutions qu'elles respectent et qu'elles magnifient
 
 
citoyen: dimension de reconnaissance des contributions et la vente du temps (il est question de temps dans l'article "Malinfo (dérives médiatiques)")
 
  
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Libre n’est pas gratuit
 
Libre n’est pas gratuit
  
Même si la plupart des logiciels libres sont diffusés gratuitement, c’est la liberté qui est au cœur des logiciels libres : liberté d’utiliser, d’étudier, de modifier et de redistribuer les logiciels couverts par une licence logicielle libre. Le modèle économique ne passe donc pas par la vente de licences, mais repose sur d’autres leviers, liés à l’expertise du groupe (formel ou informel) développant et diffusant le logiciel : formation, hotline, développement sur mesure, conseil ...
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Même si la plupart des logiciels libres sont diffusés gratuitement, c’est la liberté qui est au cœur des logiciels libres : liberté d’utiliser, d’étudier, de modifier et de redistribuer les logiciels couverts par une licence logicielle libre. Le modèle économique ne passe donc pas par la vente de licences, mais repose sur d’autres leviers, liés à l’expertise du groupe (formel ou informel) développant et diffusant le logiciel : formation, hotline, développement sur mesure, conseil ...  
 
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http://ditwww.epfl.ch/SIC/SA/SPIP/Publications/spip.php?article1540
 
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Version du 2 septembre 2010 à 12:48

Reste à faire

utiliser le schéma d'article factuel/dominant/citoyen (factuel = éléments invariants / 2 tendances: dominante et citoyenne, parfois les deux peuvent n'être qu'un seul)

dire le principe des 4 libertés fondamentales et de l'utilité que ça peut avoir sur plein de choses, de manière neutre, en vendant le principe mais sans dire que c'est au niveau citoyen, juste en disant les règles du commerce et des constitutions qu'elles respectent et qu'elles magnifient

citoyen: dimension de reconnaissance des contributions et la vente du temps (il est question de temps dans l'article "Malinfo (dérives médiatiques)")

Titres et intros alternatives

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Générique

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Dominant

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Citoyen

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Le saviez-vous ?

Libre n’est pas gratuit

Même si la plupart des logiciels libres sont diffusés gratuitement, c’est la liberté qui est au cœur des logiciels libres : liberté d’utiliser, d’étudier, de modifier et de redistribuer les logiciels couverts par une licence logicielle libre. Le modèle économique ne passe donc pas par la vente de licences, mais repose sur d’autres leviers, liés à l’expertise du groupe (formel ou informel) développant et diffusant le logiciel : formation, hotline, développement sur mesure, conseil ...

Iconographie (en option)

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Sources (en option)

http://ditwww.epfl.ch/SIC/SA/SPIP/Publications/spip.php?article1540

Autres documents pour usages complémentaires (en option)

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