Natifs et migrants numériques : Différence entre versions
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65% des Digital Natives considèrent internet comme leur première source d’information | 65% des Digital Natives considèrent internet comme leur première source d’information | ||
| − | En un an le temps dédié aux réseaux sociaux a explosé de 300%. Sur la tranche des 11-15 ans, ils sont 74% à utiliser le web pour communiquer entre eux. | + | En un an, le temps dédié aux réseaux sociaux a explosé de 300%. Sur la tranche des 11-15 ans, ils sont 74% à utiliser le web pour communiquer entre eux. |
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Positif : multitâche, approche intuitive, culture hypertexte (rebondir d'une information à l'autre, hyperflexible). | Positif : multitâche, approche intuitive, culture hypertexte (rebondir d'une information à l'autre, hyperflexible). | ||
| − | + | ''Le monde de l'éducation'', avril 2008. | |
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Olivier le Deuff, doctorant en culture de l'information. | Olivier le Deuff, doctorant en culture de l'information. | ||
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Monde analogique et numérique interpénétrés (schéma) | Monde analogique et numérique interpénétrés (schéma) | ||
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| − | Question : Je suis vite impatient. | + | Question : Je suis vite impatient. J'ai tendance à fuir les bancs de l'école. Je n'ai du plaisir à apprendre qu'à travers le jeu et la consommation. Je suis à l'aise pour accomplir plusieurs tâches à la fois. J'ai de bonnes intuitions. Je suis flexible. Le compliment qui me touche le plus c'est de me dire que je suis un être spécial, unique. Qui suis-je ? |
Réponse : | Réponse : | ||
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A) Un rebelle moderne. | A) Un rebelle moderne. | ||
B) Un génie informatique. | B) Un génie informatique. | ||
C) Un digital natif. | C) Un digital natif. | ||
| − | Selon plusieurs études [sources], la bonne réponse serait "digital natif". A la différence des digital migrants, qui doivent progressivement se "reprogrammer pour adopter ces nouveaux outils bizarres pour ne pas se retrouver exclus, les natifs numériques ont | + | Selon plusieurs études [sources], la bonne réponse serait "digital natif". A la différence des "digital migrants", qui doivent progressivement se "reprogrammer pour adopter ces nouveaux outils bizarres pour ne pas se retrouver exclus", les natifs numériques ont inclu dès l'enfance les outils numériques comme l'ordinateur et le téléphone portable dans leurs gestes quotidiens. Même si nous pouvons beaucoup apprendre d'eux, leur savoir-faire est intuitif. Il y aura donc toujours besoin de passeurs, de facilitateurs de cette transition entre les deux manières de faire et d'être. |
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| + | Aussi, chacun de nous, digital migrant ou natif, peut apporter des clés de lecture aux nouvelles générations... pour autant qu'il sache comment les transmettre, qu'il connaisse les clés de la culture du numérique. Les propriété socio-techniques du numérique s'apprécient par raffinement successifs. La compréhension s'affine et peut, sur certains périodes, donner lieu à des déviances ou des excès dans l'usage des outil numérique. Dans ce domaine aussi, la vigilance est requise afin d'éviter les dérives et la dictature de l'immédiateté. L'excès est toujours nocif. Encore une fois, "science sans conscience n'est que ruine de l'âme." | ||
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Version du 23 août 2010 à 11:14
Sommaire
Reste à faire
Sam finaliser
Titres et intros alternatives
Non disponible pour le moment
Citations diverses (en option)
Non disponible pour le moment
Encart-s (en option)
The power of NOW: La BBC ayant estimé la tolérance à l’attente sur le web à 9 secondes.
Le temps moyen passé sur un site est en moyenne de 56 secondes
65% des Digital Natives considèrent internet comme leur première source d’information
En un an, le temps dédié aux réseaux sociaux a explosé de 300%. Sur la tranche des 11-15 ans, ils sont 74% à utiliser le web pour communiquer entre eux.
Comportement des digital natives en phase avec les traits de notre société dite de l'information-
Négatif : Importance de la consommation et des loisirs, dictature de l'immédiat, demande de reconnaissance individuelle.
Positif : multitâche, approche intuitive, culture hypertexte (rebondir d'une information à l'autre, hyperflexible).
Le monde de l'éducation, avril 2008. Olivier le Deuff, doctorant en culture de l'information.
Monde analogique et numérique interpénétrés (schéma)
Corps de l'article
Question : Je suis vite impatient. J'ai tendance à fuir les bancs de l'école. Je n'ai du plaisir à apprendre qu'à travers le jeu et la consommation. Je suis à l'aise pour accomplir plusieurs tâches à la fois. J'ai de bonnes intuitions. Je suis flexible. Le compliment qui me touche le plus c'est de me dire que je suis un être spécial, unique. Qui suis-je ?
Réponse :
A) Un rebelle moderne. B) Un génie informatique. C) Un digital natif.
Selon plusieurs études [sources], la bonne réponse serait "digital natif". A la différence des "digital migrants", qui doivent progressivement se "reprogrammer pour adopter ces nouveaux outils bizarres pour ne pas se retrouver exclus", les natifs numériques ont inclu dès l'enfance les outils numériques comme l'ordinateur et le téléphone portable dans leurs gestes quotidiens. Même si nous pouvons beaucoup apprendre d'eux, leur savoir-faire est intuitif. Il y aura donc toujours besoin de passeurs, de facilitateurs de cette transition entre les deux manières de faire et d'être.
Car les digital natives ne comprennent pas leurs pratiques. Ils ne se connaissent que rarement eux-même. Et ils se reconnaissent bien dans cette phrase célèbre du film The Matrix : "Dans ce monde, certaines choses changent, et d'autres ne changent pas". Par exemple, le travail de connaissance de soi, comme base pour connaître l'univers reste le même, avec ou sans numérique. Apprendre à respecter ses engagements, à préserver et magnifier les biens communs, sont des démarches immuables tant que nous resterons en devenir, nous l'espèce en voie d'hominisation. Nous sommes en plein passage de l'homo sapiens à l'homo numéricus, pour reprendre l'expression du chercheur français Pierre Mounier, auteur précurseur du livre Les maîtres du réseau et du blog homo-numéricus, dont le mot d'ordre est « Comprendre la révolution numérique » afin de réfléchir et débattre des enjeux de société qui sont au cœur de cette révolution.
Aussi, chacun de nous, digital migrant ou natif, peut apporter des clés de lecture aux nouvelles générations... pour autant qu'il sache comment les transmettre, qu'il connaisse les clés de la culture du numérique. Les propriété socio-techniques du numérique s'apprécient par raffinement successifs. La compréhension s'affine et peut, sur certains périodes, donner lieu à des déviances ou des excès dans l'usage des outil numérique. Dans ce domaine aussi, la vigilance est requise afin d'éviter les dérives et la dictature de l'immédiateté. L'excès est toujours nocif. Encore une fois, "science sans conscience n'est que ruine de l'âme."
Les défis actuels sont de grande ampleur. Le Libre se révèle être la boîte à outils pour relever ces défis. Donc, vu leur ampleur, l'avancée doit se faire lentement, sainement et sûrement. Nous voyons de plus en plus de mutants. Nous voyons des gens muter autour de nous régulièrement. On ne tombe dedans, comme Obélix est tombé dans la potion magique. C'est un effort et il ne faut pas renier nos valeurs profondes pour autant. Et c'est un immense plaisir que de vivre cet accouchement d'une nouvelle culture de vie, de nouveaux "paradigmes" pour notre quotidien.
Iconographie (en option)
http://lessonplansfordigitalnatives.pbworks.com/f/1240868636/060901_kindergarten_wifi.gif
http://1.bp.blogspot.com/_awSNbDFeIPs/Rqe3nlN9mAI/AAAAAAAAADY/g6MCDaw6W_s/s400/digital%2Bdivide.bmp
http://blaugh.com/cartoons/070621_blogging_vows.gif
Sources (en option)
http://www.digitalnative.org/#home
http://lefreddie.posterous.com/?sort=&search=digital+natives
http://www.youtube.com/watch?v=gFxO2A0O9l0&feature=player_embedded
Autres documents pour usages complémentaires (en option)
Non disponible pour le moment
