Plan du livre : Différence entre versions
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'''I) Écosystèmes''' | '''I) Écosystèmes''' | ||
| − | Biosphère & Noosphère | + | * Biosphère & Noosphère |
| − | Définition de l’écologie numérique | + | * Définition de l’écologie numérique |
| − | Les deux inversions | + | * Les deux inversions |
| − | Propriétés socio-techniques | + | * Propriétés socio-techniques |
| − | La polarisation et la convergence | + | * La polarisation et la convergence |
| − | Internet, le web, le MIRC, le FTP | + | * Internet, le web, le MIRC, le FTP |
| − | Fcts génériques, traitements de texte, système d’exploitation | + | * Fcts génériques, traitements de texte, système d’exploitation |
| − | Lifelong Learning | + | * Lifelong Learning |
| − | Passage des –ismes en -ité | + | * Passage des –ismes en -ité |
'''II) Inclusion/Démocratie''' | '''II) Inclusion/Démocratie''' | ||
| − | Netiquette | + | * Netiquette |
| − | Devenir le | + | * Devenir le média |
| − | 21 | + | * 21 critères pour définir la société de l’information |
| − | Fracture numérique | + | * Fracture numérique |
| − | + | * Cathédrale vs bazar | |
| − | Critères | + | * Critères qualité d’un article web |
| − | Digital natives / migrants | + | * Digital natives / migrants |
| − | Démolir les mythes | + | * Démolir les mythes |
| − | Citoyenneté numérique au travail/école/famille | + | * Citoyenneté numérique au travail/école/famille |
'''III) Cercles vertueux''' | '''III) Cercles vertueux''' | ||
| − | + | * Le scoring, les CoVi libres, les CMS basé sur la LAMP, ma GPL | |
| − | Hackers | + | * Hackers |
| − | Démolir les mythes | + | * Démolir les mythes |
| − | Les ténors de l’eculture | + | * Les ténors de l’eculture |
| − | Weak | + | * Weak signals |
| − | Culture libre vs culture propriétaire | + | * Culture libre vs culture propriétaire |
'''IV) Cercles vicieux''' | '''IV) Cercles vicieux''' | ||
| − | Crackers | + | * Crackers |
| − | Autoroutes de contournement sur megavideo | + | * Autoroutes de contournement sur megavideo |
| − | Scoogle | + | * Scoogle |
| − | Spamming, trolls, flames, opt out, modèle économique captif | + | * Spamming, trolls, flames, opt out, modèle économique captif |
| − | Cyberbullying | + | * Cyberbullying |
| − | Démolir les mythes | + | * Démolir les mythes |
| − | Obsessions monomaniaques des medias vs transversalité | + | * Obsessions monomaniaques des medias vs transversalité |
'''V) Modéles socio-économiques''' | '''V) Modéles socio-économiques''' | ||
| − | Certification par les pairs | + | * Certification par les pairs |
| − | Socio digital inclusion | + | * Socio digital inclusion |
| − | + | * Hiérarchie de statut, hiérarchie de compétences | |
| − | Potlach | + | * Potlach |
| − | + | * Coopétition | |
| − | Longue traîne | + | * Longue traîne |
| − | Tags, | + | * Tags, catégories et folksonomies |
| − | Démocratie karmique, | + | * Démocratie karmique, SlashDot |
| − | Droit d’auteur, copyleft | + | * Droit d’auteur, copyleft |
'''VI) Identité''' | '''VI) Identité''' | ||
| − | Eportfolio | + | * Eportfolio |
Version du 23 juin 2010 à 11:06
I) Écosystèmes
- Biosphère & Noosphère
- Définition de l’écologie numérique
- Les deux inversions
- Propriétés socio-techniques
- La polarisation et la convergence
- Internet, le web, le MIRC, le FTP
- Fcts génériques, traitements de texte, système d’exploitation
- Lifelong Learning
- Passage des –ismes en -ité
II) Inclusion/Démocratie
- Netiquette
- Devenir le média
- 21 critères pour définir la société de l’information
- Fracture numérique
- Cathédrale vs bazar
- Critères qualité d’un article web
- Digital natives / migrants
- Démolir les mythes
- Citoyenneté numérique au travail/école/famille
III) Cercles vertueux
- Le scoring, les CoVi libres, les CMS basé sur la LAMP, ma GPL
- Hackers
- Démolir les mythes
- Les ténors de l’eculture
- Weak signals
- Culture libre vs culture propriétaire
IV) Cercles vicieux
- Crackers
- Autoroutes de contournement sur megavideo
- Scoogle
- Spamming, trolls, flames, opt out, modèle économique captif
- Cyberbullying
- Démolir les mythes
- Obsessions monomaniaques des medias vs transversalité
V) Modéles socio-économiques
- Certification par les pairs
- Socio digital inclusion
- Hiérarchie de statut, hiérarchie de compétences
- Potlach
- Coopétition
- Longue traîne
- Tags, catégories et folksonomies
- Démocratie karmique, SlashDot
- Droit d’auteur, copyleft
VI) Identité
- Eportfolio
