Principes rédactionnels : Différence entre versions
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| − | Toucher l'imaginaire du public avec des histoires pour commencer et conclure chaque article. | + | == Principes rédactionnels généraux définis par Théo Bondolfi == |
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| + | 1. Toucher l'imaginaire du public avec des histoires pour commencer et conclure chaque article. | ||
Utiliser des métaphores. | Utiliser des métaphores. | ||
| − | S'inspirer du modèle de l'encyclopédie de Bernard Werber, sur la forme : textes courts, titres rendant curieux, explications simples à comprendre et en même abordant des sujets complexes, des métaphores appropriées, beaucoup d'histoires. | + | 2. Les textes doivent être compréhensible par des enfants de 12 ans. |
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| + | 3. Vu qu'on introduit de nouveaux termes et notions, ont fait des tournures de phrases simples, courtes, découpées. | ||
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| + | 4. On vise le plus possible à produire des schémas, tableaux, comparatifs, rajouter des illustrations, des encarts d'histoires, des "le saviez-vous"... | ||
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| + | 5 On découpe les informations dans les articles le plus possible, par exemple on évite de mettre une histoire dans l'article, on la met dans l'encart... | ||
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| + | 6 Lorsqu'il y a un changement significatif de versions, on mentionne dans un titre sur l'article le lien sur la version antérieure en essayant de résumer la différence entre l'ancienne et la nouvelle version (une phrase simple et claire). | ||
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| + | 8. S'inspirer du modèle de l'encyclopédie de Bernard Werber, sur la forme : textes courts, titres rendant curieux, explications simples à comprendre et en même abordant des sujets complexes, des métaphores appropriées, beaucoup d'histoires. | ||
La différence c'est que nous allons invariablement donner les sources. | La différence c'est que nous allons invariablement donner les sources. | ||
| − | Utiliser souvent (pas toujours, dépend des articles) le style "parlé" dans l'écriture. comme si c'était dit par oral. | + | 9. Utiliser souvent (pas toujours, dépend des articles) le style "parlé" dans l'écriture. comme si c'était dit par oral. |
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| − | Une bonne part des articles sont construits selon la même structure : | + | == Structure de l'ouvrage == |
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| + | 4. Une bonne part des articles sont construits selon la même structure : | ||
* Une version papier avec un cœur en 3 parties et souvent des encarts. | * Une version papier avec un cœur en 3 parties et souvent des encarts. | ||
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Le cœur en 3 parties | Le cœur en 3 parties | ||
| − | * | + | * A. Base générale. |
Une introduction générale, ne dépendant ni d'un contexte ni d'une époque, avec une ou plusieurs illustrations sous forme d'image ou d'histoire. Pour cette raison, les noms ou les produits d'entreprise ont été évités. Il s'agit ici de se focaliser sur des éléments qui ne deviennent pas obsolètes après quelques années. | Une introduction générale, ne dépendant ni d'un contexte ni d'une époque, avec une ou plusieurs illustrations sous forme d'image ou d'histoire. Pour cette raison, les noms ou les produits d'entreprise ont été évités. Il s'agit ici de se focaliser sur des éléments qui ne deviennent pas obsolètes après quelques années. | ||
| − | * | + | * B. Bilan au début de la 2e décennie du 21e siècle. |
C'est un état des lieux sur un sujet donné au moment de la publication. Il montre la vision et les pratiques qui tendent à dominer, et propose un bilan concis, forcément un peu réducteur. | C'est un état des lieux sur un sujet donné au moment de la publication. Il montre la vision et les pratiques qui tendent à dominer, et propose un bilan concis, forcément un peu réducteur. | ||
| − | * | + | * C. Tendance citoyenne sur l'évolution du sujet. |
Comment servir au mieux les intérêts de tous dans le domaine traité ? Y sont décrites les pratiques durables existantes, à encourager. | Comment servir au mieux les intérêts de tous dans le domaine traité ? Y sont décrites les pratiques durables existantes, à encourager. | ||
| − | + | ENCARTS divers : | |
- Tests et Quizz | - Tests et Quizz | ||
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- Anecdotes - ... | - Anecdotes - ... | ||
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| − | + | la version web comprend des compléments d'intérêt second et non prioritaire, qui sont uniquement sur la version wiki-web | |
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Version du 30 décembre 2010 à 17:31
Principes rédactionnels généraux définis par Théo Bondolfi
1. Toucher l'imaginaire du public avec des histoires pour commencer et conclure chaque article. Utiliser des métaphores.
2. Les textes doivent être compréhensible par des enfants de 12 ans.
3. Vu qu'on introduit de nouveaux termes et notions, ont fait des tournures de phrases simples, courtes, découpées.
4. On vise le plus possible à produire des schémas, tableaux, comparatifs, rajouter des illustrations, des encarts d'histoires, des "le saviez-vous"...
5 On découpe les informations dans les articles le plus possible, par exemple on évite de mettre une histoire dans l'article, on la met dans l'encart...
6 Lorsqu'il y a un changement significatif de versions, on mentionne dans un titre sur l'article le lien sur la version antérieure en essayant de résumer la différence entre l'ancienne et la nouvelle version (une phrase simple et claire).
7. Privilégiez les énumérations
8. S'inspirer du modèle de l'encyclopédie de Bernard Werber, sur la forme : textes courts, titres rendant curieux, explications simples à comprendre et en même abordant des sujets complexes, des métaphores appropriées, beaucoup d'histoires. La différence c'est que nous allons invariablement donner les sources.
9. Utiliser souvent (pas toujours, dépend des articles) le style "parlé" dans l'écriture. comme si c'était dit par oral.
Structure de l'ouvrage
4. Une bonne part des articles sont construits selon la même structure :
* Une version papier avec un cœur en 3 parties et souvent des encarts. * Une version web avec les contenus papiers et divers compléments (sources, vidéo...)
Le cœur en 3 parties
* A. Base générale.
Une introduction générale, ne dépendant ni d'un contexte ni d'une époque, avec une ou plusieurs illustrations sous forme d'image ou d'histoire. Pour cette raison, les noms ou les produits d'entreprise ont été évités. Il s'agit ici de se focaliser sur des éléments qui ne deviennent pas obsolètes après quelques années.
* B. Bilan au début de la 2e décennie du 21e siècle.
C'est un état des lieux sur un sujet donné au moment de la publication. Il montre la vision et les pratiques qui tendent à dominer, et propose un bilan concis, forcément un peu réducteur.
* C. Tendance citoyenne sur l'évolution du sujet.
Comment servir au mieux les intérêts de tous dans le domaine traité ? Y sont décrites les pratiques durables existantes, à encourager.
ENCARTS divers :
- Tests et Quizz
- Le saviez-vous
- Anecdotes - ...
la version web comprend des compléments d'intérêt second et non prioritaire, qui sont uniquement sur la version wiki-web
